История спортивной школы

История создания спортивной школы


30 марта 1972 года решением облисполкома было выделено помещение под областной шахматный клуб в полуподвальном помещении только что отстроенного жилого дома по улице Мало-Завальской,1. В 1987 году, благодаря огромной работе председателя областной шахматной федерации Михаила Андреевича Стажкова, областной шахматный клуб переехал ближе к центру города и расположился по ул. Луначарского, 45. А в старом помещении расположилась созданная в 1987 году при непосредственном участии известного брянского шахматиста – мастера спорта Геннадия Ивановича Бурневского, школа по шахматам и шашкам. В то время она носила название «Комплексная школа по шахматам и шашкам облсовета ФСО Россия». Геннадий Иванович и был первым директором спортивной школы. В 1993 году передана в муниципальную собственность города Брянска и переименована в муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования по физической культуре и спорту «Детско-юношеская спортивная школа по шахматам и шашкам".


Целями деятельности Учреждения являются осуществление спортивной подготовки с контингентом занимающихся на территории города Брянска и подготовка спортивного резерва для спортивных сборных команд Брянской области.

Основные задачи спортивной школы




  • подготовка занимающихся по программам спортивной подготовки;
  • общефизическая, специальная и спортивная подготовка занимающихся, укрепление их здоровья, формирование здорового образа жизни;
  • выявление, развитие и поддержка талантливых спортсменов из числа занимающихся, а также лиц, проявивших выдающиеся способности;
  • достижения уровня спортивных успехов сообразно способностям занимающихся;
  • подготовка спортсменов массовых разрядов и спортсменов высокого класса, способных войти в составы спортивных сборных команд Брянской области;
  • обеспечение участия занимающихся в официальных спортивных соревнованиях;
  • создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда занимающихся;
  • удовлетворение потребности занимающихся в занятиях физической культурой и спортом;
  • вовлечение максимально возможного числа населения города в систематические занятия спортом, выявление их склонности и пригодности для дальнейших занятий спортом, воспитание устойчивого интереса к спорту;
  • формирование у занимающихся потребности в здоровом образе жизни, осуществление гармоничного развития личности, воспитание ответственности и профессионального самоопределения в соответствии с индивидуальными способностями занимающихся.